Cilj konkursa bio je da se, kroz kreativni likovni izraz, učenici podstaknu na razmišljanje o štetnim posljedicama korupcije, kao i o značaju etičnog i odgovornog ponašanja u društvu.

Na svečanoj ceremoniji dodjele nagrada, održanoj danas u prisustvu učenika, njihovih roditelja i nastavnika, uručene su nagrade autorima radova koji su ocijenjeni kao najuspješniji.

Stručnu komisiju činili su Nina Sekulović iz Agencije za sprečavanje korupcije, Borjan Radović iz Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija i akademska slikarka Gordana Trebješanin. Prilikom vrednovanja radova, komisija je posebno cijenila originalnost, autentičnost i kvalitet umjetničkog odgovora na zadatu temu.

Dobitnici glavnih nagrada su:

• Prvo mjesto: Jana Brajović, učenica IX-4 razreda Osnovne škole „Vuko Jovović“ iz Danilovgrada;
• Drugo mjesto: Sofia Stepchenko, učenica IX-6 razreda Osnovne škole „Dašo Pavičić“ iz Herceg Novog;
• Treće mjesto: Ognjen Andrić, učenik VIII-5 razreda Osnovne škole „Štampar Makarije“ iz Podgorice.

Pored nagrađenih radova, komisija je izdvojila i devet učeničkih radova koji su se posebno istakli kreativnošću, originalnim likovnim rješenjima i interesantnim idejama:

• Mia Barjaktarović, VIII-1, OŠ „Kekec“, Bar;
• Ognjen Jelovac, IX-1, OŠ „Ristan Pavlović“, Pljevlja;
• Ina Bojanić, VIII-3, OŠ „Pavle Rovinski“, Podgorica;
• Tara Nikolić, VIII-7, OŠ „Drago Milović“, Tivat;
• Dara Mićković, IX-5, OŠ „Oktoih“, Podgorica;
• Lena Macanović, IX-3, OŠ „Luka Simonović“, Nikšić;
• Jovana Dragićević, IX-3, OŠ „Luka Simonović“, Nikšić;
• Meliha Hot, IX-1, OŠ „25. maj“, Rožaje;
• Biljana Kovačević, IX-1, OŠ „Vuk Karadžić“, Berane.

Na konkurs je pristiglo ukupno 220 likovnih radova učenika iz 34 osnovne škole, a prvih dvanaest nagrađenih i odabranih radova biće uvršteno u kalendar Agencije za sprečavanje korupcije za 2026. godinu.

Agencija za sprečavanje korupcije i Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija nastavljaju da, kroz zajedničke aktivnosti, snaže svijest mladih o društvenoj odgovornosti, etičkim principima, transparentnosti i integritetu. Slične inicijative biće realizovane i u narednom periodu kroz edukativne programe, radionice i kontinuiranu saradnju sa obrazovnim ustanovama.